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中国教科院体卫艺中心;
机译:“思想政治课程”的教学实践 - 用三种隐约和三重定控的仪式作为榜样
机译:促进大学教学实践的变化:K-20合作伙伴关系中的教学改革,身份冲突和专业社区
机译:营销人员告诉打印机在20/20研讨会上提供更多功能
机译:第一个研讨会上的第一个研讨会辅助正确性检查和HPC性能优化的讲习班(C3PO'20)
机译:专业艺术的一面镜子:商科教授在教学实践中使用反思。
机译:在日内瓦举行的第20届EORTC-NCI-AACR研讨会上的第0期研讨会
机译:20世纪40年代和20世纪50年代教育心理学教学手册及其对教学实践的影响
机译:CONCaWE高级管理研讨会,1987年10月8日至9日,“20世纪90年代的环境保护”。主要发言人演讲
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:可以密封的盖溜槽,它包括一个具有第一面的基座和一个第二面,其中该基座被设计为可安装在容器的开口上方,并且液体具有一个孔,一个连接到基座第一面的装置喷嘴安装在基座的第二侧并具有开口,空气管从喷嘴突出。与喷嘴连接的盖具有第一位置和第二位置
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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