体育教学设计的“教材分析”过程与方法

于素梅

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体育教学设计中包含诸多要素，其中对教材进行分析，一线教师并不陌生，但并非大家都已经掌握了规范的或相对完整的教材分析方法，尤其是在切入点的把握上。正如一位教师所说“写教材分析的时候，总是找不到方向”。体育学科的教材，分析什么？如何分析？分析到何种程度？分析的关键点应如何把握？等一系列问题都是一线教师在进行体育教学设计时，需要重点考虑的问题。

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来源
《中国学校体育》 |2012年第5期|P.66-68|共3页
作者
于素梅;
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作者单位

中国教育科学研究院,100088;

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正文语种 CHI
中图分类高等院校体育教育;
关键词
教材分析; 体育学科; 教学设计; 一线教师; 体育教学;

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