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学生注意力; 体育课; 趣味游戏; 西瓜; 教师; 规律;
机译:体育课程的教师自治支持作为墨西哥学生的动机和集中的预测因素
机译:体育课程中的教师自主支持作为墨西哥学生的动机和集中的预测因素
机译:神经反馈作为一种干预措施,可提高注意力缺陷多动障碍,注意力不集中亚型学生的阅读成绩
机译:适应交互以解决高工作量和不正确的注意力集中的关键用户状态-评估五种适应策略
机译:神经反馈作为一种干预措施,可提高注意力缺陷多动障碍,注意力不集中的亚型学生的阅读成绩。
机译:学生注意力缺陷障碍和体育教育课程的参与和社会互动课程参与和学生的社会互动在体育课程中的注意力缺陷障碍和多动症
机译:自然驾驶研究数据分析:更安全的一瞥,驾驶员注意力不集中和碰撞风险。第二次战略公路研究计划。
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