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体育课堂教学中学生示范的误区与对策

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＜正＞示范是最常用的一种直观教学法。在体育教学中,安排学生示范,不仅有利于树立学习榜样,激发学生的学练兴趣,提高课堂教学效率,示范本身还是师生互动、生生互动的有效手段,也是检验学习成果的重要方式。然而,一些教师在教学理论认识上存在一些偏

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来源
《中国学校体育》 |2012年第5期|42-43|共2页
作者
孙建顺; 李铮;
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作者单位

1. 江苏省常州市新北区小河中心小学 2. 北京学生活动管理中心;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词

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