体育课堂不是“灌水”而是“点火”

朱春江; 李明

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＜正＞一、不灌"一拨一动"之水,点燃热情之火,让学生有激情学A教师25分钟的课堂,学生的正脚背踢球的次数达到了每生140次左右,绝对是"多练"的课,单从学生技术掌握来看,也是5堂课中表现最好的。但笔者认为,"教人未见乐趣,必不乐学"。A教师的组织方式和练习形式相对单一,将"示范——讲解——练习"反复运用,一"灌"到底。在这种情形下,学生原本的兴趣会逐渐减少,而减少了兴趣就减少了学习的热情。浙江海宁的"皮影戏"原理和提线木偶差不多,"一拨一动",甚是好玩。佩服老艺人精彩手法的同时,笔者不禁在想,教师面对的是"人"——具有主观能动性的主体,而不是没有生命的木偶,千万不能让学生"一拨一动"。

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来源
《中国学校体育》 |2012年第7期|63-63|共1页
作者
朱春江; 李明;
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作者单位

1. 浙江省海宁市盐官镇丰士小学 2. 浙江省海宁市丁桥镇新仓初级中学;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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