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有效设问激活课堂气氛

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摘要

＜正＞教学过程不只是忠实地执行课程计划的过程,而是师生共同开发课程、丰富课程的过程,将课程变成一种动态的、发展的、真正成为师生富有个性化的创造过程。现行课程标准要求教师优化教学过程,做到以教师为主导,以学生为主体,共同创造一个有效的体育教学过程。笔者认为需从以下几个方面着手,打造良好的教学过程。

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来源
《中国学校体育》 |2009年第3期|32-32|共1页
作者
戴柳英; 郑锡华;
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作者单位

1. 江苏省无锡市惠山区玉祁中心小学 2. 江苏省无锡市新区泰伯实验小学;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词

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