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还给孩子失败的权利

         

摘要

<正>体育课程改革正在逐渐地向纵深推进,并取得了巨大成绩,给学校体育带来了生机和活力。但我们听课过程中,也深深地感到了其中一些课的不足之处,给人一种"完美"之中的缺失感,"成功"之后的失败感。造成学生没有失败的原因是什么呢?一是夸大了成功的激励效应。渴望成功是人的本质特征,未成年人也不例外。但孩子的成功往往是被教师设定为可控的范围之内,屈服于"成功"的表面特征。为使绝大多数的学生成功,只好降低目标,以达到激励的效

著录项

  • 来源
    《中国学校体育》 |2008年第1期|85-85|共1页
  • 作者

    魏继宝; 刘骥; 胡林径;

  • 作者单位

    山东省泗水泗河街道中心小学;

    山东省泗水泗河街道中心小学;

    山东省泗水泗河街道中心小学 273200;

    273200;

    273200;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 体育、游戏;
  • 关键词

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