首页> 中文期刊> 《中国学校体育》 >生成捕捉重组——体育课堂生成性资源的实践与思考

生成捕捉重组——体育课堂生成性资源的实践与思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞"动态生成"是指课堂教学活动中教师及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息,利用可生成的资源开展教学。它是新课程标准提倡的一个重要理念。实际上,我们许多体育教师在日常教学活动中都会遇到

著录项

来源
《中国学校体育》 |2008年第3期|84-85|共2页
作者
郑志平;
展开▼
作者单位

福建省南平市水东学校 353000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类理论与方法;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 生成捕捉重组——体育课堂生成性资源的实践与思考 [J] . 郑志平 . 山东教育：中学刊 . 2008,第006期
2. 生成捕捉重组——体育课堂生成性资源的实践与思考 [J] . 郑志平 . 山东教育：中学刊 . 2008,第017期
3. 捕捉与巧用数学课堂的生成性教学资源捕捉与巧用数学课堂的生成性教学资源 [J] . 黄红莲 . 中小学教学研究 . 2016,第005期
4. 巧用生成资源,捕捉智慧亮点——初中数学课堂教学中对生成性资源的捕捉与有效利用 [J] . 戴晓芳 . 数学学习与研究：教研版 . 2015,第010期
5. 捕捉生成性资源建构灵动课堂——高中化学生成性资源的开发和利用 [J] . 吴娟 . 数理化解题研究 . 2021,第033期
6. 农村教师专业发展中用户生成性学习资源模式的应用绩效研究 [C] . 蘧征 ,孙众 . 第22届全球华人计算机教育应用大会 . 2018
7. 论体育课堂教学中生成性资源的开发与利用研究 [A] . 李丽姣 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号