体育教学的动态创生

张加军; 李斌

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＜正＞体育教学的动态创生,是指在师生交往互动的体育教学活动中,体育教师以即时出现的有价值、有创见的问题、情境或观点为契机,调整或改变之前的教学设计,充分挖掘学生潜能,引发学生主动思考探究,凸现学生个性。一、体育教学动态创生的教学事例分析《体育欣赏课》课程教学片段:体育教师利用多媒体播放中国运动员扬威雅典的实录片段、刘翔勇夺跨栏金牌、网坛"天使"李婷和孙甜甜获得首枚奥运网球金

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来源
《中国学校体育》 |2008年第6期|38-38|共1页
作者
张加军; 李斌;
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作者单位

安徽省安庆师范学院体育系;

安徽省安庆师范学院体育系 246011;

246011;

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正文语种 chi
中图分类理论与方法;
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