建构主义学习理论系列文章(三)  建构主义的教学思想探析

刘昕

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建构主义学习理论系列文章(三) 建构主义的教学思想探析

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＜正＞前文曾就建构主义的主要观点进行过归结,但只是为其勾勒了一个粗浅的线条,以期为读者提供一个整体的轮廓。本文准备就建构主义学习理论的教学思想进行较为深入的讨论,希望有助于读者对此有个更为全面的了解。如前文所述,在建构主义的众多分支中,较具影响力的当属信息加工建构主义、社会性建构主义和激进建构主义,本文就从上述三大分支的不同角度,阐释其各自的教学观点,并略做比较。

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来源
《中国学校体育》 |2008年第6期|22-24|共3页
作者
刘昕;
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作者单位

北京体育大学体育教育学教研室 100084;

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正文语种 chi
中图分类理论与方法;
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