从“小白，你做得真棒!”说起——评市小学体育优质课有感

吕兵文; 郑振超

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从“小白，你做得真棒!”说起——评市小学体育优质课有感

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＜正＞笔者作为评委参加了市小学体育优质课评比。参加评比的22节课,大都采用了情境教学模式。如:带小朋友游公园、青蛙过河、小白兔学本领等。语言是体育情境教学的催化剂,运用恰当与否至关重要。语言要先"教学"再"情景"个别教师的教学语言过于幼稚。在规定的15分钟模拟上课时间内,教师忸怩作态,频频使用"小白（小白兔）,你做得真棒,老师奖你一只胡萝卜!"尽管从整个教学设计上看,老师煞费苦心,但这类语言,不像上课,更像是在逗幼儿园的小孩子。

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来源
《中国学校体育》 |2008年第6期|37-37|共1页
作者
吕兵文; 郑振超;
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作者单位

1. 山东省文登市葛家中学 2. 山东省文登市宋村中学;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
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