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立定跳远情境教学

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＜正＞笔者从事小学低年级体育教学已14年,下面就《立定跳远》一课教师在"进"与"退"的辩证与统一,谈谈自己的体会,与同行商讨。一、对"进"与"退"的理解首先笔者认为教师的"进"是为"退"创造更佳的学生学习条件;教师的"退"是为了在更高层面上积极地"进"做准备。"进"

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来源
《中国学校体育》 |2008年第11期|47-47|共1页
作者
付同顺;
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作者单位

北京市第二实验小学;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;理论与方法;
关键词

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