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合作学习应形而有实

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摘要

＜正＞近半年来,在听课、评课时,不断看到一些教师在教学过程中有意或无意地安排学生进行合作学习,使课堂气氛比较活跃。但一些无效的、形式化的、表演式的合作学习也存在着,因此,我们要透过现象看本质。

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来源
《中国学校体育》 |2008年第12期|23-23|共1页
作者
惠志东;
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作者单位

江苏省连云港市大港职业教育中心;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词

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