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侯海东;
山东省济南市第十五中学 250001;
机译:非正式导师的故事:认识大学图书馆中导师的声音
机译:新教师的导师保护计划,第二部分:导师的故事。
机译:母亲和导师:通过数字讲故事探索围产期成瘾和恢复
机译:在我们的声音中捕捉我们的故事:构建非洲裔美国人干导师的叙事分析研究
机译:运动中的故事:通过跨媒体的嵌合体和中介的变色龙来吸引沉浸式的可能性。
机译:牛和人血清白蛋白与3-羧基苯氧还珠蛋白相互作用的荧光和圆二色谱法研究
机译:数字故事讲述:在澳大利亚土著导师体验中捕捉导师的故事
机译:导师,导师替补或虚拟导师。军队的替代指导方法
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:龙台等故事与他们的精生
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