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高中体育差生的情感心理特征及教育对策

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通过调查具体研究了高中体育差生的情感心理特征,通过分析体育学习过程中的情绪、情感因素在增强体育差生体育学习的兴趣中的作用,提出有效提高学生学习体育的积极性和体育成绩的途径和方法。

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来源
《中国学校体育》 |2006年第8期|74-76|共3页
作者
张旸; 周安山; 纪翔;
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作者单位

山东省临沂卫生学校;

山东省临沂卫生学校;

山东省临沂卫生学校 276002;

276002;

276002;

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正文语种 chi
中图分类体育;
关键词
高中学生; 体育差生; 情感调查研究; 教育对策;

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