University of Alabama-Huntsville;
University of Alabama-Huntsville;
expertise; structural model; need for achievement; worker engagement; goal orientation; cognition; conation; affect;
机译:特质负面影响:建立一个综合模型,以了解心脏自主神经功能受损的心理风险。
机译:旨在提高教师专业发展和职业技能的组织和任务视角模型
机译:整合有关特定互联网使用障碍的发展和维持的心理和神经生物学考虑因素:人-影响-认知-执行(I-PACE)模型的相互作用
机译:模拟对比和情感心理特征对职业专业知识发展的影响
机译:惯性和情感特质对国防部民用科学家和工程师职业技能发展的影响
机译:基于特质的提示利用和初始技能获取:对专业发展模式的启示
机译:旨在增强教师专业发展和职业技能的组织和任务视角模型
机译:潜在特质理论的发展:模型,技术问题和应用。