新老教师挂钩——培养新教师的有效途径

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机译：促进新教师的教学变革：物理和天文学新教师研讨会的评估

机译：舒马赫（Schumacher）模型：在护理以及招募和培训新教师方面培养奖学金和卓越才能。

机译：促进新教师的教学变革：对物理学和天文学新教师研讨会的评估

机译：新老师的故事：新教师诱导期间的专业身份的社会文化颁布

机译：改变新教师导向的案例：将基于案例的学习整合到教师入职中

机译：新教师发展的有效途径

机译：设计科学教师教育者专业发展的有效途径：来自科学教育学院的经验教训。

机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。

机译：教师数据验证设备，教师数据生成设备，图像分类设备，教师数据验证方法，教师数据生成方法和图像分类方法

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