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新课改下体育教学方式探析

         

摘要

<正>体育新课程教学倡导"自主、合作、探究"的学习方式,以提高学生学会体育学习的能力,促进学生运动知识和技能、情感、态度与价值观的整体发展。针对学生的学习方式,教师的组织教学方式也要有一定的选择性,如打破班级界限,同一年级进行选项教学;打破年级界限进行选项教学等。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,探析新课改下体育教学方式,使教师成为学生学习的促进者,以教促学、互教互学、相互尊重,师生共同创设和谐、民主的教学环境。一、高中体育新课程教学的特点2004年9月,广东省作为我国首批普

著录项

  • 来源
    《中国学校体育》 |2013年第s2期|32-33|共2页
  • 作者

    周梦飞;

  • 作者单位

    广东省佛山市高明区纪念中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 体育;
  • 关键词

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