“同伴互助、合作探究”教学模式对促进学生体质健康水平改善的实验研究

刘满顺

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“同伴互助、合作探究”教学模式对促进学生体质健康水平改善的实验研究

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＜正＞一、问题的提出平谷区教委严格遵照中央7号文件的意见,制定了加强青少年体育工作的具体实施意见,进一步深化课堂教学改革,积极践行"同伴互助、合作探究"的教学模式。本文就针对此模式对促进学生体质健康水平改善进行了实验研究。二、研究时间、对象与方法（一）研究时间:2012年9月~2013年6月。（二）研究对象:2012年平谷三小五（1）班学生,男16人,女16人。五（2）班学生,男16人,女16人。其中五（1）班对照班,五（2）班为实验班。（三）研究方法:测试法、比较分析法、数据统计法、教学实验法。学生分别在五年级学年初2012年9月及学年末2013

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来源
《中国学校体育》 |2013年第s2期|122-123|共2页
作者
刘满顺;
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作者单位

北京市平谷区第三小学;

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正文语种 chi
中图分类运动人体测定;
关键词

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