日本体育教学大纲中理论知识部分的发展与变化

陈桂岭; 张辉; 苏连勇

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＜正＞一、日本体育教学大纲中理论知识部分的发展过程简介 1.孕育期自明治时代开始,日本学校体育的核心是运动技术教育。这种状况延续了相当长的一段时间。大正15年日本学校体育课修改条目的第三条指出:“在学校体育课中必须自觉地贯彻体育运动的要求和合理实践的要求”。这里对体育理论知识虽没有一深刻的认识,但从今天文化学的角度来看,当时的日本学校体育已经孕育了学校体育理论知识的制度文化胚胎。

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来源
《中国学校体育》 |1989年第4期|69-71|共3页
作者
陈桂岭; 张辉; 苏连勇;
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