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单杠教法革新

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摘要

＜正＞通过调查,我校有52.9％的学生对单杠表示不感兴趣。面对这种不利教学的局面,我们对这项教材和学生的具体情况进行了深入细致的研究和分析,针对学生的“最近发展区”,决定采用循序渐进、环环紧扣的教学方法,激发了学生的学习兴趣,收到了很好的教学效果。 1.抓住关键,革新教法

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来源
《中国学校体育》 |1995年第1期||共页
作者
魏成玉;
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作者单位

山西省太原电力学校 030021;

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正文语种 chi
中图分类单杠;
关键词

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