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“平绳斜拉”点滴谈

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＜正＞教了二十多年的“跳起头触悬挂物”教材,一直采用平拉横绳的“一刀切”做法。不管学生个大、个小,弹跳力好与差,全跳一个高度。结果有的学生轻而易举就能触到横绳,

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来源
《中国学校体育》 |1995年第1期||共页
作者
吕正士;
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作者单位

山东青岛河南路小学 266001;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词

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