激发学生兴趣  构建有效课堂

覃日

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激发学生兴趣构建有效课堂

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＜正＞一、立足实际,筛选内容笔者在刚接到上课任务,心中兴奋之余还带有些迷茫:体育课的内容这么广泛,在众多参赛者中,如何选取既能展现自己特色又能让学生学有所获的教学内容呢?于是,找来了体育课本和《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》。打开《体育与健康》课本,逐个项目的看,每个内容就如搜索引擎,在脑海里翻腾,一遍一遍的在脑海中掠过。有很多的内容已经变成了经典课例。该选什么内容呢?在不知如何抉择时眼前闪过"如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如

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来源
《中国学校体育》 |2014年第11期|55-56|共2页
作者
覃日;
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作者单位

广西柳州市第四十六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育;
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