体育趣味教学的有效策略——以丽水、文登两地中小学体育“趣味课堂”教学研训活动为例

徐玲雁

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＜正＞一、创设最佳教学情景,营造有趣的教学氛围本次教学研训活动中,A教师在进行原地侧向投掷轻物教学中,将喜羊羊学本领的故事情节始终贯穿在整堂课中,学生在扮演角色做动作的过程中,随着故事情节的发展而逐渐进入角色,使学生虽身在课堂,却仿佛入景入情,趣味倍增。C教师在进行耐久跑教学中,课的开始部分就采用热点

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来源
《中国学校体育》 |2015年第2期|33-33|共1页
作者
徐玲雁;
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作者单位

浙江省松阳三中集团学校城南校区;

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正文语种 chi
中图分类体育;
关键词

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