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体育课堂教学运用小组合作五要点

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一、把握时机，体现价值1．在练习技术动作过程中，学生无法找到自己的问题所在，教师又无法兼顾所有学生，如果反复练习，问题不但不能解决反而会加重学生厌学情绪，在此时开展小组合作，小组成员通过相互观察很容易发现问题所在，并可以相互纠正，这样，既有利于学生快速掌握，找到成就感，又能激发学生学练的兴趣。

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来源
《中国学校体育》 |2015年第3期|P.62-62|共1页
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正文语种 chi
中图分类体育教学理论、教学组织;
关键词
小组合作; 体育课堂教学; 把握时机; 动作过程; 厌学情绪; 小组成员; 学生; 成就感;

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