以游戏为活动形式的技术教学探索——以小学二年级《前滚翻》单元教学为例

姚玉良; 沈献东

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＜正＞一、前言游戏以一种喜闻乐见的形式出现在青少年学生的视野之中,特别容易让学生亲近、接受。大量研究证明:以游戏为活动形式组织课堂教学,对激发学生学习兴趣和获取体育技能效果显著。首先,以游戏为活动形式遵循生本的教学理念的体育课堂,关注学生的学习需求,强化了学生学习的情感体验,课堂更加注重"学生为中心",强调学生的主动参

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来源
《中国学校体育》 |2015年第9期|32-34|共3页
作者
姚玉良; 沈献东;
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作者单位

1. 浙江省平湖市教师进修学校 2. 浙江省平湖市叔同实验小学;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
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