基于教学问题解决的体育课堂观察的实践探索

吕兵文; 于霞

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＜正＞什么是课堂观察?崔允漷在《课堂观察:走向专业的听评课》一书中指出,课堂观察是观察者带着明确的目的,凭借自身感官及有关辅助工具（观察表、录音录像设备）,直接（或间接）从课堂上收集资料,并依据资料做相应的分析、研究,以谋求学生课堂学习的改善、促进教师专业发展的专业活动。课堂观察使传统的听评课活动步入专业化和科学化,促进了课堂教

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来源
《中国学校体育》 |2015年第9期|48-50|共3页
作者
吕兵文; 于霞;
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作者单位

山东省威海市文登区葛家中学;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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