巧设器材  提高实效——如何根据教学内容的需要规划、使用场地器材

陈建勤

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巧设器材提高实效——如何根据教学内容的需要规划、使用场地器材

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＜正＞评价一堂优质课,评价维度是多方面的,但主要包括教师的教和学生的学两个层面。教师的教,包括教师的课前教学设计,场地器材的准备和规划是课前教学设计的一个重要内容。如何科学地使用场地器材,发挥它最大的功效,需要教师根据体育教学内容、教学方法与学习组织形式的不同,充分利用学校现有的体育教学资源进行整体的规划和周密的设计。不同的体育教学内容,对场地器材的要求是不同的,对它的布局和使用也各有差异。场地器材的规划和使用不仅体现出一位体育教师的智慧和灵光,巧妙的布局也将为课堂加分。

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来源
《中国学校体育》 |2015年第11期|36-37|共2页
作者
陈建勤;
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作者单位

北京市第十七中学;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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