体育课中对学生进行差异教学的现象透视与解析

潘建芬

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体育课中对学生进行差异教学的现象透视与解析

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＜正＞本次全国中小学优秀体育课教学观摩展示活动,是从事体育教学同仁们心中期盼的盛会。因为在观摩展示活动中,可以看到全国中小学体育教学改革的探索,可以研讨上课教师展示的教学成果,可以聆听专家学者精彩的点评指导,可以思索体育教学可见的未来。笔者结合大会展示的15节初中体育课,聚焦学生体育学习的差异性主题,还原教学,回归设计,透视问题,解读精神,为可见的差异化体育学习、可能的分层性教学提供一点思考。

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来源
《中国学校体育》 |2017年第10期|33-35|共3页
作者
潘建芬;
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作者单位

北京教育学院体育与艺术学院;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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