学生运动规则意识培养五策略——以小学《立定跳远》为例

张知友

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＜正＞《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》在"具有良好的体育道德"的学习目标中明确提出"遵守运动规则并初步自我规范体育行为",所以对学生进行运动规则意识培养是体育教学中的重要内容。一、明确规则,依规守规案例:教师A在教授《立定跳远》动作后马上进行"比一比看谁跳得远"比赛,看到学生违规现象比比皆是:有偷跑

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来源
《中国学校体育》 |2018年第1期|67-67|共1页
作者
张知友;
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作者单位

四川省峨眉山市第一小学;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词

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