“主体单元”构建——主体作用发挥的一种新尝试

孙喜和; 陈昌福

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＜正＞从本期研讨的题目来看,不难发现以"我"为中心构建单元的典型特征,是将作为学习者的学生放于第一位的思考方式进行思考。尽管在教育理念中经常可以看到"以人为本""发挥学生主体作用"的提法,但,在日常的教育活动中,以知识传授为中心的教学方式,还是掌握着绝对的话语权。从研讨的观点中可以看出,注重知识传授的思想也占据主流。这种思想的根源到底是什么呢?这可以从笔者参加的一次家长会中看到一点点答案,那就是

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来源
《中国学校体育》 |2018年第2期|67-68|共2页
作者
孙喜和; 陈昌福;
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作者单位

1. 浙江师范大学体育与健康科学学院 2. 浙江省宁波市鄞州区东吴中学;

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
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