小垫子“变形记”——水平二（四年级）《技巧——跪跳起》一课的教学思考

张光月

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小垫子“变形记”——水平二（四年级）《技巧——跪跳起》一课的教学思考

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＜正＞一、设计理念本课是以课程标准为依据,在环节创设中始终贯彻"健康第一"的指导思想,以学生身心健康发展为中心,紧紧围绕体育学科核心素养,重视学生技术技能的学习,关注学生个体差异,锤炼学生品格。二、设计思路跪跳起是小学体操教材中深受学生喜欢的一项内容,通过跪跳起的练习,对学生灵敏、柔韧、协调性及腰腹肌力量的提高均有明显作用。练习跪跳起不仅有较好的锻炼价值,还能培养学生勇敢、坚毅、顽强和克服困难的意志品质。这项教材内容具有一定的技术难度,通过教学发

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来源
《中国学校体育》 |2018年第3期|25-25|共1页
作者
张光月;
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作者单位

北京市通州区漷县镇中心小学;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词

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