多措并举让有效的课堂趣味横生

李大健

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＜正＞一、妙用童谣歌曲,增强体育教学的趣味性智慧的教师善于根据学情,以趣味引领,高效组织教学。如,小学低年级的学生有意注意时间较短、注意力容易转移和分散,如果没有趣味性活动引领,要让他们持续有效练习,达成预期教学目标并不容易。如,一年级《立定跳远》一课,教师巧借童谣《小青蛙回家》带领学生做跳跃练习。伴着"几只小青蛙——呱呱,要呀要回家——呱呱,蹦蹦跳跳——呱呱,蹦蹦跳跳——呱呱,小青蛙要回家——呱呱"

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来源
《中国学校体育》 |2019年第7期|65-65|共1页
作者
李大健;
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作者单位

江苏省连云港市久和小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词

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