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对教学案例撰写的所思所感所悟

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摘要

＜正＞体育教师专业素养的发展,笔者觉得最为有效的莫过于教育教学案例的撰写与分享。究其原因,主要是教育教学案例是教师追述自己历经的真实事件,其撰写模式不拘一格,撰写过程也是教学反思的重要过程,可以更有效地助推体育教师自身思维方式的提升,重构专业知识与素养。

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来源
《中国学校体育》 |2019年第10期|87-87|共1页
作者
庄洁;
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作者单位

山东省邹城市教育局教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育;
关键词

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