加强体育课考核,聚焦学生体质健康

丁轶建; 孙安杰; 王宗平

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＜正＞"少年强则国强"。广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是国家综合实力的重要方面。学生体质是学校、社会、家庭、个体等多方面因素综合所致,为了改善学生体质健康状况,当前从国家到学校各个层面都非常重视。诚然,提高学校体育教学质量,是改善学生体质健康的重要手段。在我国,体育课从小学一年级到大学二年级,持续十四年,但不少学生学不会一项运动

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来源
《中国学校体育》 |2019年第12期|16-16|共1页
作者
丁轶建; 孙安杰; 王宗平;
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作者单位

南京理工大学动商研究中心;

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
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