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示错法小议

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＜正＞示错法是教师通过演示错误动作,使学生鉴别、区分正误动作的一种演示方法。学生学习动作的最初阶段,在生理学上称之为泛化阶段。在这个阶段中,由于大脑皮质的兴奋与抑制处于扩散状态,条件反射所建立的暂时性神经联系不稳定。此阶段学生做动作不协调,并伴随多余和错

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来源
《中国学校体育》 |1982年第6期|22-22|共1页
作者
朱宝宗;
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作者单位

四川华蓥工农区长城厂子弟学校;

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