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“诱思探究”在前滚翻教学中的应用

         

摘要

<正>笔者在二年级前滚翻教学中发现,大部分学生存在双手用力不均、双脚无力、方向倾斜等问题。于是,笔者运用了"诱思探究"教学方法,取得了较好的教学效果。一、情境导入,激发探究我通过对熊猫擅长滚翻技能情境的导入,引出前滚翻教学,诱导学生思考熊猫是如何滚翻的,通过熊猫滚翻动作,学生积极模仿,互相讨论与学习,从而激发学生探究前滚翻动作,课堂气氛活跃,学生参与度高。二、游戏诱导,避免错误动作学生们正在进行小组练习,

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