CDIO模式在青少年创造发明活动中的探索与实践

钱利群

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科枝教育工作者在工作过程中，往往需要进行小型论文的写作，即以有限篇幅来阐述作者的观点或介绍研究成果。为了帮助科教工作者了解小型科教论文的规范写作方式和呈现形式，从2012年起，本刊增设了“科教新语”栏目，用以刊登小型科教论文的范例。本期文章选自第20届全国青少年科技辅导员论文征粲活动中的一等奖获奖论文。全国青少年科技辅导员论文征集活动由中国青少年科技辅导员协会主办．每年举办1次，旨在为厂大会员、科学教师、科技辅导员、科技教育工作者营造科学教育理论学习、实践交流的平台。2012年举办的第20届论文征集活动主题为“科学教育的实践与探索”。

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来源
《中国科技教育》 |2013年第1期|P.58-60|共3页
作者
钱利群;
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作者单位

中国福利会少年宫;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育组织与活动;
关键词
中国青少年科技辅导员协会; 创造发明活动; 实践; CDIO; 科教工作者; 教育工作者; 获奖论文; 教育理论学习;

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