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进行关于气候变化的论证

         

摘要

cqvip:当埃尔顿被同学追问到有什么证据可以证明他的“地球在逐渐变暖”的论断时,他叫道:“我头都疼了!”。另外一个学生跳起来替他辩护:“因为图4的数据显示出地球的温度就是在升高!”这是在“全球气候变化”单元学2习时,学生之间一种典型的交流形式。

著录项

  • 来源
    《中国科技教育》 |2012年第6期|36-42|共7页
  • 作者单位

    美国田纳西洲诺克斯维尔的纳西大学;

    佛罗星达州塔拉哈西胡佛罗里达州立大学;

    佛罗星达州塔拉哈西胡佛罗里达州立大学;

    佛罗里达州塔拉哈西市Godby高中;

    中国科协青少年科技中心;

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  • 正文语种 chi
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