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走出教室认方向（教师指导）

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摘要

cqvip:活动设计参考认方向，无论在城市还是乡村，几乎对所有的人都是一件具有实际意义的实践能力。能够在各种条件下正确的识别方向实际上可以涉及多方面的知识和能力，因此，在小学生中组织“走出室外认方向”的活动对提高学生综合素质都具有重要作用。

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来源
《中国科技教育》 |2006年第8期|24-28|共5页
作者
陈树杰;
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作者单位

《综合实践活动及其师资建设》课题组;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教师指导; 教室; 学生综合素质; 实践能力; 活动设计; 实际意义; 小学生;

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