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《个性化学习促进学生的长期记忆》人的记忆是不完美的，需要定期回顾那些需要长期保存的知识和技能。心理学研究者与8年级的西班牙语教师合作，开发了一个高效，

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来源
《中国科技教育》 |2014年第2期|P.5-5|共1页
作者
曾筝;
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作者单位

不详;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G647.3;
关键词
概览; 杂志; 长期记忆; 个性化学习; 长期保存; 教师合作; 西班牙语; 研究者;

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