基于中美STEM教育比较的创新人才培养模式新探索

冯碧薇1

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基于中美STEM教育比较的创新人才培养模式新探索

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创新人才培养一直是基础教育和高等教育阶段工作的重心和面临的难题。美国在K—12阶段高度重视STEM教育以培养创新人才,提高国际竞争力,不仅设立STEM选修课程,还建设专门的STEM理念学校,并在常规教学课堂上采用基于项目的学习方式进行教学。本文总结了中美STEM教育开展方式,结合案例对创新人才培养模式提出了自己的思考和建议,以期促进校内青少年创新素养的发展。

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来源
《中国科技教育》 |2019年第8期|P.64-66|共3页
作者
冯碧薇1;
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作者单位

[1]上海市建平中学;

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正文语种 chi
中图分类电话;
关键词
创新人才培养; STEM教育; 中美比较; 基于项目的学习; PBL;

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