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电类专业基础课程教学中人文精神的渗透

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电类专业基础课程教学,其特点是理论与实际联系紧密,教学应以以培养电专业学生的人文精神、创新意识、创新能力为目标,在改革电类专业基础课程教学内容基础上,不仅要扎实掌握电类的基础知识,技能和综合运用所学知识的能力,更要重视学生人文精神的培养和全面素质的发展.

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来源
《中国科技信息》 |2009年第10期|276278|共2页
作者
宋继红;
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作者单位

长春大学电子信息工程学院电工电子教育中心,130022;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
人文精神; 创新能力; 教学改革;

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