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多媒体课件界面设计中感知规律的参照

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多媒体课件界面设计的水准如何,不仅影响界面的美观,更重要的是它直接作用学习者的视觉感知和学习效果,本文重点讨论了在多媒体课件界面设计中视觉规律与感知规律的参照.

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来源
《中国科技信息》 |2007年第16期|217-218|共2页
作者
李芳芳;
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作者单位

西北师范大学教育技术与传播学院;

甘肃陇东学院计算机与信息科学学院,745000;

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正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
界面设计; 感知规律;

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