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职校生“以情育人”管理模式初探

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摘要

普高热持续升温，职教滑坡带来更难教的学生，如何运用心理学理论，优化教育过程，以情育人，用积极情感的感召力，调动学生积极性，使学生愿学，会学，主动学，达到预期的教育目标，是当前值得研究探讨的课题。

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来源
《中国科技信息》 |2005年第15B期|P.178|共1页
作者
董建伟;
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作者单位

河南省经济管理学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育学;
关键词
转变观念; 小处入手; 用好心理学; 管理模式; 教育过程; 教育目标; 学生; 心理学; 积极性;

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