“互联网+”背景下职业院校混合所有制办学模式初探--评《“互联网+”背景下的高校信息化建设》

姚瑶

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cqvip:随着网络信息技术的快速发展,“互联网+”技术普遍存在于人们的生活、工作及社会各行业领域之中,并带来非常多的便利,我国教育事业亦是如此。“互联网+”技术在教育领域中的广泛应用使得我国教育事业迎来信息化教学发展热潮。混合所有制职业院校是由公办学校通过招纳社会资本,并将其应用于校园文化建设与教育教学管理中,且该类型院校产权呈现出多元化局面。“互联网+”背景下,社会对专业型人才的需求标准,是要求各院校应具备现代化办学模式,因此对职业院校混合所有制办学模式的研究分析势在必行。

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来源
《中国科技论文》 |2019年第9期|P.I0011-I0011|共1页
作者
姚瑶;
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作者单位

南京旅游职业学院国际旅游系南京211100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
信息化教学; 校园文化建设; 职业院校; 混合所有制办学; 教育教学管理; 网络信息技术; 专业型人才; 互联网;

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