有欺凌行为的青少年服务对象的改变有反复，如何进一步跟进

陈忠华

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有欺凌行为的青少年服务对象的改变有反复，如何进一步跟进

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社工A问：我遇到一个个案，服务对象是一名12岁的中学生，由于父母离婚，家庭教育缺乏，养成了较为散漫的生活习惯，在学校或社区经常欺负低年级学生。我跟进一段时间后，服务对象情况有所改善。但有一次，服务对象向两个三年级小学生要零花钱，其中一个小学生回家从妈妈钱包里偷偷拿了20元钱给他。小学生回家偷钱的行为被其妈妈发现，妈妈反映到社工中心，要追究服务对象的责任。面对此事，我觉得自己的努力都白费了，我该如何进一步跟进该个案？

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来源
《中国社会工作》 |2015年第21期|P.47-47|共1页
作者
陈忠华;
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作者单位

广州市和悦社会工作服务中心督导;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
服务对象; 行为; 青少年; 反复; 低年级学生; 小学生; 父母离婚; 家庭教育;

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