基于SPOC+FCM的高职英语混合式教学模式构建研究

曾柳鎏

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基于SPOC+FCM的高职英语混合式教学模式构建研究

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cqvip:文章借助SPOC+FCM模式,深度融合信息技术和高职英语教学,构建高职英语混合教学新模式并进行实践,从而为学生提供多样化的课程资源,创造个性化学习条件。此外,通过改进教学成果评价方式,培养学生自主学习和合作探究的能力,以期满足国家对高职院校应用型人才的需求。研究证明,该教学模式不仅可提高高职学生的英语语言实践运用能力,而且有利于高职学生英语自主学习能力和综合学习能力的培养。

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来源
《南方农机》 |2020年第2期|98-99|共2页
作者
曾柳鎏;
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作者单位

西南交通大学希望学院四川成都 610400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
SPOC; FCM; 高职英语; 混合式教学;

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