'卓越工程师教育培养计划2.0'背景下'机器人竞赛与实训'课程建设探索

卫鹏斌; 崔鹏伟; 刘荣升; 李静; 杨富超

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根据"卓越工程师教育培养计划2.0"旨在培养学生的工程能力和创新能力的建设理念,课题组对"机器人竞赛与实训"进行了课程建设,采用了"以学生为中心"的教学理念和以工作任务为驱动的工程项目式教学模式,开发该课程的工程项目载体,构建该课程的过程化考核与评价方法.实施结果表明:学生综合平均成绩均在80分以上,学习效果明显提升;学习兴趣普遍提高;设计能力、动手实践能力、分析解决问题能力有所提高.

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来源
《南方农机》 |2021年第19期|181-183|共3页
作者
卫鹏斌; 崔鹏伟; 刘荣升; 李静; 杨富超;
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作者单位

河南工学院智能工程学院河南新乡453003;

河南工学院智能工程学院河南新乡453003;

河南工学院智能工程学院河南新乡453003;

河南工学院智能工程学院河南新乡453003;

河南工学院智能工程学院河南新乡453003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
卓越工程师; 机器人竞赛与实训; 课程建设;

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