工程认证背景下液压类课程案例教学系统化与规范化研究

沈伟; 张广成; 李彦睿

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工程教育专业认证为规范我国工程教育制度体系、推进教育教学改革提供了动力。作为工科领域的典型核心课程,液压类课程改革应基于工程认证基本理念,改进课程教学,促进知识传授与价值引领同向同行。课题组立足立德树人根本任务,基于“流体力学及液压气动技术”教学改革实践经验和思考,聚焦课程案例化教学的落地和实施细节,为培养高素质的工程应用型人才提供理论借鉴。

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来源
《南方农机》 |2022年第1期|162-165|共4页
作者
沈伟; 张广成; 李彦睿;
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作者单位

上海理工大学机械工程学院;

上海200093;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
工程教育专业认证; “流体力学及液压气动技术”; 案例化教学; 人才培养;

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